Kalfalık

Çerçeve Öğretim Programı
Eğitim Öğretim

2005 Yılı Berberlik Alanı Kalfalık Çerçeve Öğretim Programı

Günümüzde insanların görünüşlerine verdikleri önem büyük ölçüde artmıştır. Görünümün temel unsurları ise kıyafet ve saç bakımıdır. Yaşanan teknolojik gelişmeler ve kozmetik ürünlerdeki çeşitlilik ise sektörün gelişimini tetiklemiştir. Bu nedenle berberlik hızla değişen bir dinamizm içine girmiştir. Alanın hızla değişimi; alanda çalışan kişilerin yeterliklerinin de artmasını gerektirmiştir. Berberlik Alanı Programı’nda 3. seviyede; Sektör tarama ve inceleme […]

, ,
Çerçeve Öğretim Programı
Eğitim Öğretim

2005 Yılı Avize İmalatçılığı Alanı Kalfalık Çerçeve Öğretim Programı

Cami, kilise vb. büyük yapılarda daha önce kullanılan top kandillerin yerini avize aldı. İlk zamanlarda mum, sonra havagazı avizeleri kullanılıyordu. Elektrik keşfedilince avizelere de ampuller takıldı. XVII, XVIII ve XIX. yüzyıllarda Fransa, Bohemya ve Venedik’ten getirilen billûrlar Türk zevkine göre işlenirdi. Avizeler XIX. yüzyılın sonuna kadar bütün saray, yalı, konak ve köşklerin tavanını süslemiştir. İstanbul’da

, ,
Çerçeve Öğretim Programı
Eğitim Öğretim

2005 Yılı Ayakkabı ve Saraciye Teknolojisi Alanı Kalfalık Çerçeve Öğretim Programı

Ayakkabı ve Saraciye sanayi dünyada hızla gelişen, pazar payı artan ve rekabet koşulları ağırlaşan bir sektördür. Dolayısıyla sektör; sürekli gelişim gösteren, kendini yenileyen, AR-GE çalışmalarına ağırlık veren bir sanayi dalı olmak zorundadır. Ayakkabı ve Saraciye sanayi, ülkelerde istihdama çok büyük katkılarda bulunmaktadır. Üretime yönelik bir sektör olduğu için de ülke ekonomilerine yüksek oranda katma değer

, ,
Çerçeve Öğretim Programı
Eğitim Öğretim

2005 Yılı Anahtarcılık ve Çilingirlik Alanı Kalfalık Çerçeve Öğretim Programı

Anahtarcılık ve çilingirlik sanayi, küresel düzeyde hızla değişen pazar ve rekabet şartları sebebi ile sürekli ve dinamik bir gelişim içindedir. Anahtarcılık ve Çilingirlik Alanı programında 3. seviyede Anahtarcılık ve çilingirlik mesleği yer almaktadır. Sektör tarama ve inceleme çalışmaları sonucunda sektörde faaliyet gösteren meslekler saptanmış ve bu meslekler birinci, ikinci ve üçüncü seviye meslek gruplarına ayrılmıştır.

, ,
Çerçeve Öğretim Programı
Eğitim Öğretim

2005 Yılı Ahşap Karoserciliği Alanı Kalfalık Çerçeve Öğretim Programı

Ahşap Karoserciliği Alanı hızla değişen pazar ve rekabet şartları sebebi ile sürekli ve dinamik bir gelişim içindedir. Ülkemizde taşımacılığın çoğunluğunun karayollarından yapılıyor olması bu sektörde rekabeti gün geçtikçe artırmaktadır. Ahşap Karoserciliği Alanı Programı’nda 3. seviyede, ahşap karoserciliği mesleği yer almaktadır. Sektör tarama ve inceleme çalışmaları sonucunda, bu alanda çalışan kişilerin görüş ve önerilerinden yola çıkılarak

, ,
Çerçeve Öğretim Programı
Eğitim Öğretim

2006 Yılı Ağaç İşleri Alanı (Ahşap Yat ve Tekne Yapımı – Mobilya İskeletçiliği Dalı) Kalfalık Çerçeve Öğretim Programı

Bilindiği gibi endüstride uluslararası düzeyde hızlı gelişmeler olmaktadır. Bu gelişmelerden ulusal sanayimizde etkilenmektedir. Ağaç işleri alanındaki hızlı değişiklikler, sektörün gelişmesine ve yeni meslek dallarının açılmasına neden olmuştur. Ağaç İşleri Alanı programında 3. seviyede;1. Ahşap yat ve tekne yapımı2. Mobilya İskeletçiliği, meslekleri yer almaktadır. Ülkemizde her geçen gün gelişmekte olan turizm sektörüne paralel olarak ahşap yat

, ,
Çerçeve Öğretim Programı
Eğitim Öğretim

2005 Yılı Ağaç İşleri Alanı Kalfalık Çerçeve Öğretim Programı

Ağaç işleri sanayi, küresel düzeyde hızla değişen pazar ve rekabet şartları sebebi ile sürekli ve dinamik bir gelişim içindedir. Ülkemizde istihdam yaratan önemli sektörlerin başında gelmektedir. Bu sektörde değişik seviyelerde yetişmiş eleman ihtiyacına talep oldukça fazladır. Dünyadaki gelişmelere paralel olarak özellikle son yıllardaki küreselleşmeden bu sektör de etkilemiştir. Böylece değişik ve karmaşık makineleri kullanabilecek, değişik

, ,
Scroll to Top